以和美文化引领 创和谐文明校园

——洋县洋州镇中小创建“文明校园”工作纪实 

洋县洋州镇中心小学，又名青年路小学，创办于1998年春，占地17092平方米，建筑面积9563平方米。现有48个教学班，3217名学生，在岗教师160人，省、市级骨干教师、名师、教学能手50多人。 

把握正确方向，注重内涵发展 

近年来，学校以“面向全体，全面发展，培养能力，发展特长”为指导，确立了“和相应、美相随”的文化理念，提出“四全育人”（即全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人）的目标，以“以质立校、教研强校”为办学策略，确定的“一训三风”、校徽、校歌、校刊等彰显学校个性和特色的办学思想贯穿于每个师生的心目中。以“向上、向上、天天向上”为校训，以“向真、向善、向美”为校风，以“厚德、博学、笃行”为教风、以“乐学善思、守纪明礼”为学风，实施“文明工程”，培养学生文明学习、文明用餐、文明交友、文明消费，树立学生良好品质，不断丰润学校内涵，打造教育品牌。学校相继建起了18个多媒体教室、校园监控系统、图书室、舞蹈室、书画室、体育器材室、少先队大队部等功能相对齐全的部室，建起了校园局域网系统、校园网站等，购置了畅言资源和乐教云等教学软件。坚持以人为本，倡导德育为首，和美发展，以礼仪规范言行，以博学润泽智慧，以乐学绽放异彩，努力使学校成为了教育科研的沃土和学生学习的乐园。 

校园里快乐的孩子 

　　打造和美文化，实现精神浸润 

校园文化在学校发展中具有精神引领作用。学校致力于打造“和相应，美相随”的核心校园文化。和，即和谐、和睦、团结、合作；美，即为心灵美、语言美、行为美。洋县是朱鹮的故乡，人与鸟的和谐相处才使世界上濒危的鸟类在此生存，加之学校背后就是万亩梨园，油菜花海，景美、人美，山水相依构成了一幅幅美丽的画卷。同时，和美文化又与该校的校训“向真、向善、向美”融合在一起。于是该校结合实际，因地制宜，确立了“和相应，美相随”的文化理念，不断加大以“至和、至美”为核心的校园文化建设力度，将“丰润和美理念内涵，打造和美教育品牌”确立为新的工作目标。学校制订了和美教师、和美集体等评价标准、评选细则，号召全体教职工争创和美集体，争当和美教师。同时利用国旗下讲话、校园广播、学校网站、学校公众微信平台、手机报等加大“和美校园文化”的宣传力度，让“和美教育”深入人心。随着“和美”系列文化的创新和积淀，和美文化的精神引领作用在学校管理中越来越凸显。

校园韵律操展示

　　加强思想教育，提高师生素质 

学校建立和完善了师德监督、检查机制，制定了师德考核办法，教育全体教师依法执教。积极弘扬“敬业、爱岗、爱生、奉献”精神，每周星期一集中学习，学习活动做到有制度、有考勤、有学习园地，个人有学习笔记、有心得体会。在七一、十一等重大节日，组织教师开展唱红歌、诵经典等才艺展示活动。升旗活动中，学校结合重大节假日，每周确定一个专题，进行有针对性地说服教育。建立了大拇指中队评比制度，根据实际学校设立“红领巾监督岗”“红领巾礼仪岗”“红领巾保洁岗”“红领巾安检岗”，并为他们确定标志服、标志帽，来督促和评定学生的行为，保障教学质量的提高。 

优美的校园环境

　　突出德育实践，培养健全人格 

道德大讲堂开辟新境界。学校先后以“讲文明、知荣辱、树诚信、爱家乡”、“三节三爱”等道德教育为基本内容，各班级以“珍惜粮食”、“关爱留守儿童”、“爱护校园环境”等为主题，开展了道德大讲堂活动，通过唱一首道德歌曲、诵一段道德经典、讲一个道德故事等形式，让身边人讲身边事，用身边事教育身边人。学校精心打造的两节道德讲堂——《用关爱撑起留守儿童的一片蓝天》、《珍惜粮食，拒绝浪费》获得了各界好评，已经在洋县电视台展播。 

“两操两餐”诵经典活动效果好。从2014年起，该校就在学生中开展“两操两餐”诵经典活动，学校利用早餐、营养餐时间诵读节约、道德等方面的经典歌谣，早操、课间操时间诵读安全方面的儿歌，在缓解学习压力的同时，也起到了潜移默化的效果，受到各方面的好评，并在全县教育系统推广。 

学校大课间欢乐多。近两年来，学校的课间操时间，全校师生伴随着优美的旋律，做感恩的心手语操，让学生们在阳光下健康锻炼的同时，起到了潜移默化的育人效果。2015年该校将社会主义核心价值观的内容与歌曲、舞蹈有机结合，创编了校园集体舞《美丽洋州我爱你》，受到师生的欢迎，多次代表教育系统参加县委宣传部等单位组织的演出比赛，深受好评。录制的视频被省教育厅网站、腾讯、新浪、凤凰等主流媒体广泛转载，社会反响强烈。 

常规活动落实好。扎实开展第二课堂活动展，注重培养学生自我展示、自我发展和创新意识及创新能力。学校的“田径”、“器乐”、“声乐”、“舞蹈”、“绘画”、“书法”、“乒乓球”、“课本剧”等13个兴趣小组，统一活动时间，丰富了学生的课余生活。每年的3—6月学校组织读书节、图书漂流记、书写大赛，校园艺术节、书法、绘画、文艺汇演等系列活动。每年的9—12月是阳光体育运动月组织开展手语操比赛、课间操比赛、我是小小解放军队形队列比赛、乒乓球比赛、趣味运动会、田径运动会比赛、柔力球展示、拔河比赛等活动，可谓丰富多彩，促进了学生全面发展。

校园文化墙

　　改善办学条件，优化育人环境 

硬件先行补短板。近几年，学校先后投入80多万元，重新铺设了操场，安置了学生运动器材，铺设了校园主干道绿化路，美化了校园环境。先后投入资金300多万元，相继建起了电脑教室、远程教育室、多媒体教室、图书室、阅览室、科学实验室、音乐舞蹈室、书画室、美术展室、体育器材室等功能齐全的部室，基本达到了国家办学标准。现在，全校各班安装了电子白板。上学期，先后投入10万多元购置了月季、银杏、桂花树等花卉，进一步美化了校园环境。设置了关于做人、教书、励志、环保、读书等方面的标语，有力的推动了校园文化建设。除此之外，学校还开展了“环保小卫士活动”，增强学生的环境意识。 

广用图书优环境。现在该校图书室藏书40114册，生均达到15册。订阅各级各类报刊、杂志75种，各类工具书、教学参考书171册。为了鼓励教师读书，学校为每个教师订阅了专业杂志，设立了专门的报箱，与邮局联系好，将每个教师订阅的书籍准确无误地送到报箱里。每学期假期都鼓励教师借书阅读，撰写读书心得，开展交流评比。同时鼓励教师将作品向省级刊物上投稿、发表，发表有困难的，学校自己制定校刊，在内部交流。2014年学校创办了自己的校刊——《青草地》，出版了教师感言集《繁星闪烁》，用来学习身边熟悉老师的反思、随笔、案例。设计了教师形象墙，增强教师的自信感。 

良好的办公环境

　　彰显班级文化，塑造学生品质 

塑造班级名片。开学初，各班主任发挥自身优势，根据本班学生的特长、兴趣、爱好，以文化特色活动为班级文化建设的切入点，确立本班文化特色。有的班级以“体育运动”为主题，有的班级以“立志成才”为主题，有的班级以花朵为主题，例如“七色花、劳动花、乐学花、卫生花”等。各个班级围绕特色，以各种主题为主线塑造班级名片。在一年级学生的开学第一课上，学校让每个小学生尽情享受“我是小学生啦”这一体验，他们与父母牵手走进教室，在教室外的心愿墙上按手印、签名、寄语，留下小学第一次珍贵的瞬间。在认识校园这一活动中，老师们陪着初来乍到的小游客，走过花墙，走进科技室、图书室、舞蹈室、音乐室，校园里的每一条小路，每一棵树都给新来的孩子留下最幸福的第一印象。 

设计班级口号。各班创造性设计了班级口号，班级口号也可以是学校道德宣言，例如：“校内劳动最光荣”“主动捡拾垃圾”“语言文明，不高声喧哗”等。学校要求每天至少集体呼号一次。口号不求大而空，力求小而实。如：“每天进步一点点”“自觉守纪”“乐学善思尊师爱班，勤学互助”“快乐学习，享受成长”“让爱伴我成长”等。 

狠抓教室卫生。由于该校班级人数大部分在80人以上，学校布置了教室卫生角，劳动工具一律放在学校统一规定的地方，摆放整齐，随时接受检查。教室内的卫生除每天的值日生负责外，最主要强调的是人人自觉，不随地乱丢垃圾，在班内形成共识：“班级是我家，环境靠大家”。经过三个学期的实践，现在走进校园、走进楼道、走进班级，处处干净整洁。（市教育局）