工匠精神做仁师 痴心不改育桃李
——汉中市“最美系列人物”陈育华同志先进事迹
陈育华,女,生于1979年10月,城固县城关中学一级教师。20年来,她乐教兴教、潜心育人,把自己的青春和汗水奉献给三尺讲台,成为了学生爱戴、家长满意、社会认可的“好老师”。撰写教学论文10余篇,其中《探索语文实践活动课乐在其中》《扬兴趣之帆航信心之船》等获国家级论文奖。她所教班级成绩优异,所带的学生在各级各类比赛中屡屡获奖,自己获得县级教学能手、优秀教师、“三八红旗手”、第二届“中国汉字听写大赛”选拔赛优秀指导老师等多项荣誉。她被评为2018年汉中市第三期“最美系列人物”。
1998年,刚从学校毕业的陈育华同志被分配到城固县教育系统。她立志要为教育事业挥洒青春、殚精竭虑,矢志不渝传承文化、塑造心灵、启迪智慧、成人达己。多年来,她谨记“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂”,牢牢坚守人民教师的职业操守,将自己的人格魅力和专业素养融于日常教育教学活动中,乐教兴教、潜心育人。实践中,正是思想认识的升华,使她用爱心与执着守候着一片属于学生的天空,用勤勉耕耘收获了累累硕果,成为了学生爱戴、家长满意、社会认可的“好老师”。
“耿耿园丁意,拳拳育人心”。她常讲:教师不仅是一种谋生的职业,更是一种光辉的事业。”她总是潜心学习。广泛阅读《教程教材教法》、《语文教学与研究》、《中学语文教学参考》等书籍。为上好每一节课,她总是提前查阅大量资料,各种书籍常常铺满备课的案头,虚心向同事请教、向名师请教。无论是在办公室里,还是在上下班的路上,常常都能看到她与同事们探讨教育教学的场景。她总是痴心事业。坚持育人为重、播撒爱心,因人施教、激发潜能。摸索总结出课堂教、日常导、社会融、活动促“四步教学法”,突出学生实践能力锻造,注重学生兴趣培养,有机地把学校与社会、课内与课外、知识与能力紧密地结合起来,使她讲的每一堂课都如春风拂面、润物无声。她总是醉心教研。她认为,没有反思的经验是狭隘的经验。每节课后,她都要认真总结得失,归纳提炼,找准对策、改进提升。提出了“从传统理念到新课改思想的转变,从传统课堂到对自主高效课堂的追求,从单一的教学模式到民主对话的课堂探索”的教学理念,积极构建学生自主、自读自悟、合作探究的课堂教学模式,鼓励学生质疑,提倡教学相长,在探索实践中践行“大语文观”,树起了新的课程观、教学观、学生观。她总是倾心工作。她积极参加各项教学比赛,承担各级各类公开课。每次都精心撰写教案、准备课件,常常熬到深夜。她始终坚持轻伤不下火线,从未因为感冒发烧而耽误过一节课。近年来撰写教学论文10余篇,其中《探索语文实践活动课乐在其中》《扬兴趣之帆航信心之船》等获国家级论文奖。
多年来,她注重从学生的个性出发,深入了解每个学生的知识水平、能力结构,有的放矢地进行教学,积极开展各种实践活动,为学生提供展示自我的平台,将学生引向自然,引向社会,引向生活,让学生在学中乐、乐中学,让语文课散发出特有的人文光彩和多姿多彩的艺术魅力。她为上好每一节活动课,总是把学生放到主体地位,多次与学生交谈商讨,反复修改活动方案,丰富活动形式,创新活动载体,直至校园沉寂,华灯初上。创新推出“当小老师”“优秀主持人”“最佳辩手”、创办文学社等活动,鼓励引导学生自己主持读、说、演、写活动,极大地调动了学生参与活动积极性和主动性,也营造了学生加强语文学习、增加班级团结的浓厚氛围,使学生的语文素养整体得到提高。她所教班级成绩经常名列年级第一、全县前茅,她带的学生在各级各类比赛中屡屡获奖,自己获得县级教学能手、优秀教师、“三八红旗手”、第二届“中国汉字听写大赛”选拔赛优秀指导老师等多项荣誉。
“缺少爱,老师和学生之间就会形成鸿沟。这里的每一个孩子都是我自己的孩子,我有责任和义务让他们茁壮成长。”她爱她的学生胜过爱自己的孩子。一直以来,她始终坚持育人为重、播撒爱心,致力于培养学生健全的人格、良好的品格、开朗的性格,以亦师亦友的情怀对待学生,用欣赏的眼光看待学生,让每一个孩子抬起头走路,享受尊严,有创造、有收获地学习成长。班上一位男生,因为父母在外打工,爷爷奶奶只能照顾饮食,因而性格孤僻,经常旷课,打架斗殴。责任心驱使她走近孩子,和他谈心、做朋友,不厌其烦的开导感化,让学生认识到了自己的错误,慢慢打开心扉与人交往,学习也有了不小的进步。有学生说,陈老师的爱像阳光般明朗,给我们前进的方向;有学生说,陈老师像母亲般慈爱,给我们持久的温暖,这些被信任的幸福感,成了她卯足劲工作的动力。二十年来,她坚持用爱心与执着守候着一片属于学生的天空。
陈育华同志把自己人生中最美好的二十年奉献给了教育事业,为擎起一片蓝天、点燃一个梦想、托起一片希望,使更多的孩子能够在充满爱的教育中健康成长,能够为社会做贡献实现人生价值而辛勤培壅、默默耕耘。