乡村学校少年宫

实现城乡教育优势互补 促进青少年健康成长

来源:汉中市文明办    时间:2017-12-21

——汉台区青少年活动中心与乡村学校少年宫“1+7”帮教共建活动

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设,充分发挥城区青少年活动中心人才资源优势,通过开展形式多样,内容丰富的共建活动,帮助7所乡村学校少年宫发展特色项目,提升工作水平,实现城乡教育优势互补,均衡发展,汉台区积极开展青少年活动中心与乡村学校少年宫“1+7”帮教共建活动,按照“新、实、活”要求,以强化德育教育、丰富校园文化、提升青少年综合素质为目标,通过开展观摩教学、文艺展演、交流互动、专题辅导等多种形式的共建活动,帮助各乡村学校少年宫建强辅导员队伍,优化育人载体,提升管理水平,形成品牌项目,使城乡少年宫真正成为青少年孕育兴趣的摇篮,展示自我的舞台。

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一是教学资源共享。区青少年活动中心将音乐、舞蹈、绘画、书法、语言、科技等各类辅导培训课程面向乡村学校少年宫进行公示,乡村学校少年宫结合自身实际组织辅导员进行旁听,学习艺术类、科技类等先进的教学理念和教学方法,提升教学辅导水平。二是观摩交流促学。活动各方以特色教育实践为载体,依托校园艺术节或少年宫活动项目,加强在文学艺术、科技专业教育教学等方面的交流,通过文艺演出、成果展示、竞技比赛、劳技实践等形式,实现特色教学共建,帮助提升乡村学校素质教育水平。三是业务指导补短。各乡村学校少年宫针对自身存在的弱势项目列出帮教计划,在省上集中培训的基础上主动与青少年活动中心联系,加强实际运用操作辅导。青少年活动中心定期深入乡村学校少年宫进行业务指导和交流,促进各乡村学校少年宫更好发挥作用。四是特色项目培优。各乡村学校少年宫结合实际探索建立优势特色活动项目,在形式载体、具体内容、管理运行模式等方面不断创新,努力实现活动效果的最大化,形成百花齐放、好中显优的“一校一品”格局。

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“1+7”帮教共建活动开展以来,汉台区青少年活动中心主动深入各乡村学校少年宫进行座谈调研,吸取意见和建议,结合各个少年宫的实际情况,制定帮教共建计划,打造特色项目,使每个乡村学校少年宫在共性工作上提高质量,在特色项目上凸现亮点,进一步提升了乡村学校少年宫的管理运行水平。各乡村学校少年宫对接需求,主动作为,把帮扶共建要求融入到各项教育教学和校园精神文明建设工作中,确保帮教活动有序推进,见到实效。宗营镇中心小学教师李颖颖被评为优秀教案教师,金妍被评为优秀辅导员。

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汉台区文明办