城固县开展“珍爱生命关爱成长”专项行动

汉中文明网讯（通讯员 赵洪涛）城固县认真贯彻落实市委“珍爱生命关爱成长”专项行动安排部署，积极构建未成年人心理健康教育三级服务体系，坚持遵循学生心理发展特点和教育规律，用科学的方法和途径实施心理健康教育，引导学生树立正确道德观念、价值取向和理想信念，培养良好心理素质，促进学生全面和谐健康成长。

建立健全工作机制。印发《城固县“珍爱生命关爱成长”专项行动实施方案》《城固县中小学心理健康教育工作实施意见》，成立中小学心理健康教育工作领导小组，筹备建设未成年人校外心理健康教育辅导站，构建县级辅导站——区域工作点——学校辅导室三级心理健康教育服务体系，逐步健全未成年人心理健康教育工作机制。

加强师资队伍建设。通过专题讲座、区域培训、教育科研、工作实践等方式，建设高素质的心理健康师资队伍，挖掘系统资源，聘请22名拥有专业咨询师资质的教师为专家，67名热心心理健康教育工作的学校教师为志愿者，组建城固县未成年人心理健康志愿者服务团队，按照划片分区原则，到责任片区开展心理健康教育和心理疏导师资培训，联同119名专兼职心理辅导教师同步服务于全县中小学心理健康教育工作，县级专家——区域骨干——校本人才三级心理健康教育人才体系逐步形成。

强化心理健康教育。发挥学校教育主阵地作用，按照《陕西省中小学心理健康教育实施方案》要求，做好“四个一”规定动作，即每校每班每两周至少上好1个课时的心理健康教育课；每月至少开展1次以心理健康教育为主题的班团队会活动；每季度至少组织开展1次面向全体师生的心理健康教育或生命健康教育专题活动；每学期组织开展一次面向家长的家庭教育培训活动，深入开展未成年人心理健康教育活动。重点关注放假前、毕业季、开学前后、考试前后、新生入学后，尤其是在学生发生矛盾纠纷、家庭出现变故、违反校纪校规等重要时间节点，通过团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导等多种形式，引导学生心理、人格积极健康发展，指导家长科学开展家庭教育，家校共育，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理行为问题。今年以来，先后组织开展心理健康教育观摩及交流研讨活动3次，邀请省、市专家开展专题讲座6场，开展团体辅导16次，个体疏导14人次，主题班会4000余场次。

关注重点群体学生。印发《关于切实加强特殊群体学生关爱管护工作的通知》，召开专题会议安排部署，坚持“1530”生命健康教育和“大家访”有机融合，以“三级包抓、两个遍访”为抓手，全面开展特异体质、心理异常、留守儿童和单亲家庭等特殊群体学生摸底排查，分类建立《特殊群体学生台账》，一生一策、定人定责，建立特殊群体学生关爱管护长效机制。针对摸排出的11738名特殊群体学生，全县中小学按照“三个一”管护机制（班主任每天同班级安全员交流一次掌握学生动态；包抓责任人每周同包抓学生进行一次谈心谈话，每月上门遍访包抓学生）要求，由校级领导、中层干部、党员先锋带头认领，班主任、科任教师主动担责，每人包抓1至3名特殊群体学生，一生一策、专人专责，通过课业辅导、谈心谈话、走访慰问、家庭帮扶等关心关爱活动，动态掌握学生身心动态、家庭状况，防范化解风险隐患，帮助学生走出学习和心理困境。按照县委教育工作领导小组安排，各中小学、幼儿园及时将摸排出的特殊群体学生，反馈给属地镇（街道），夯实镇、村责任，落实日常人盯人防范，形成学校、家庭、属地“三方联动、共同教育、协同管护”体系。

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