汉中市汉台中学“136”工作法创新德育教育

汉中文明网讯- 汉中市汉台中学在全校推行“大德育观”，实行全员德育，努力探索“136”人本主义德育模式，即“1”是落实立德树人这一个根本任务，“3”是确立三年德育目标，“6”是通过六大类德育体系，德育教育取得了显著的成绩。

落实立德树人这“1”个根本任务

“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”,这是新时代培养人才的根本问题。做好新时代教育工作,就要坚持立德树人根本任务。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人这一根本任务，以改革创新为动力，努力提高德育工作的时代性、规划性和实效性。

确立“3”年德育目标

始终坚持德育为首,育人为本的教育原则，学校确立三年德育目标，高一年级“树目标、打基础、养习惯”的行为习惯养成教育；高二年级“拓知识、促能力、提素养”的感恩安全健康教育；高三年级“下苦功、抓提升、迎高考”的励志吃苦拼搏教育。以人为本，提升学生的核心素养，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

建立“6”大类德育体系

思想引领

名人讲坛是校德育工作的一大特色，让榜样成为引领青年的力量。中国工程院院士李佩成为学生做科普报告，新东方总裁俞敏洪、全国励志专家唐成、著名教育家魏书生到学校做专题报告会，给予学生以信念的阳光和成功的希望。中央电视台、陕西电视台走进校园，和学生零距离接触，中科大、南京航空航天大学等全国知名高校现场接受学生咨询，极大地鼓舞了学生的进取心。通过多渠道做好学生思想引领工作，凝聚共识，树立远大志向，激发学生的学习内驱力。

活动浸润

以活动促德育，形象直观的活动比空洞的说教更能感染学生，教育学生。以活动促德育，形象直观的活动比空洞的说教更能感染学生，教育学生。一是扎实开展常规性德育活动。坚持做好周一升旗仪式；坚持做好学生的文明行为习惯检查工作；坚持做好全年的各类学生文体科技活动；坚持做好每日一歌等常规德育活动；坚持做好校园文明示范岗活动和青年志愿服务公益活动。二是充分传统性德育活动。三月“学雷锋、树新风”、四月“强化常规，增强法纪”、五月“演讲比赛”、六月“心理健康辅导”、七月“颂歌献给党”、九月“新生军训、尊师重教”、十月“祖国颂演讲比赛”“校园艺术节”、十一月“运动会”、十二月“励志教育”、元月“文艺晚会”等活动不仅自成体系，而且长期坚持。三是适时开展专题性德育活动。通过感恩教育、诚信教育、励志教育等专题性德育活动进一步深化德育活动。教育学生学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩同学，感恩社会。每次大型考试前，举行诚信教育主题班会、诚信教育宣誓，每届高三考生在高考前都要举行诚信高考签字仪式等。励志教育以爱国为主旋律，通过激发和唤醒学生内动力，学校每学期更换励志标语和横幅，深入开展班级励志视频播放活动。

奖优助学

学校推行赏识教育，学校不断加大奖励力度，扩大受奖范围和种类，用多种奖励来树立典型，影响、感染其它学生，在学生中掀起比学赶帮的学习热潮，激励学生成人成才。学校设置了20多项奖励项目，开展“感动年级人物”“年级管理之星”“礼仪之星”等评选活动，每学期获得各类别奖励的学生共有2000余人次，占全校学生总数的58％。同时，学校每学期开学初，在全校开展精准扶贫大排查，进行大家访活动，对家庭贫困学生实施援助，减免住宿费，给予贫困学生经济补助，同时开展教师与学生“一对一”帮扶活动，绝不因家庭贫困而使一个学生辍学。

安全教育

充分利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，开展丰富多彩的安全教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。坚持做好高一年级新生入学教育和军训国防教育工作。坚持做好日常安全教育工作；利用主题班会、黑板报、广播站、微信公众平台等多种途径开展法纪教育、交通食品安全教育、环保教育、禁毒教育等系列教育活动。每月开展一次安全演练，常规性开展“防校园欺凌”“防溺水”“交通安全”等专项安全教育活动。，同时积极开展好“三生教育”（“生命教育”“生存教育”“生活教育”），教育学生珍爱生命，学会生存，热爱生活，健康成长。

心理疏导

学校开设有《高中心理教育》课程，建有心理咨询室和学生心理素质拓展中心，进行心理疏导和教育，及时解决学生出现的问题。学校不定期聘请专家来校作讲座和心理咨询。学校卫生室编写《健康小报》168期，从生理、心理等各方面对全校师生进行辅导。对学生进行生理卫生教育、科学知识讲座等工作，在高一年级举行女生心理卫生教育专题讲座和男生青春期健康讲座，在高三下学期通过趣味运动会、心理讲座等方式做好学生的心理疏导工作，减轻高考压力。

自主管理、自我教育

探索学生自主管理、自我教育的运行模式，强调从学生的内在需求出发，激发学生的内在动机，发挥学生的主动性，让学生进行自我教育与同伴互助，发展成为有明确人生方向、有健全人格、有生活品质的人，成就出彩人生。学校各班、年级、团委、安保处成立了学生自主管理委员会。学生自主管理小组对每个班级、每名学生的一日常规进行量化记录和评估，使常规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。

三年来，汉台中学通过“136”德育模式的实践与探索，共有21位同学荣获省市区“优秀共青团员”“美德少年”“最美中学生”“优秀学生干部”等荣誉称号，其中何文昊、赵益凡2位同学被共青团中央授予“全国优秀共青团员”“全国最美中学生”荣誉称号。学校获得“陕西省心理健康教育特色学校”，正在努力创建“陕西省德育教育示范学校”。（汉台中学）