宁强县大安镇中心小学：乡村学校少年宫助力“双减”  优化课后作业设计

汉中文明网讯（通讯员 张丽）为积极落实“双减”政策，更好地减负增效，宁强县大安镇中心小学以乡村学校少年宫为依托，不断提高课后服务质量、优化作业布置。其中，六年级语文学科组的老师们依托社团活动打破常规作业的布置习惯，着重考虑语文学科的应用性、实践性和综合性等多种特点，注重作业的特色化，个性化，不断推陈出新，大胆进行特色作业实践，设计了丰富多彩的特色作业。

观看红色电影 重温革命精神

结合教材第二单元“重温革命岁月，把历史的声音留在心里”的单元主题，课本剧社团鼓励孩子们利用国庆假期观看《长津湖》、《建党伟业》等经典红色影片，重温革命先烈的英雄事迹，感悟中国共产党人的革命精神。

致敬革命先烈，弘扬爱国情怀，同学们在思想上接受了一次革命的洗礼，深深体会到今天的和平幸福生活来之不易。大家纷纷拿起笔，或绘画，或写观影体会，将爱党、爱国之情倾于笔端，感情真挚。

重阳遇上国庆  节日彰显文化

重阳登高望远、清明祭祖踏青、中秋望月抒怀......这些传统节日蕴含着中华民族几千年来博大精深的传统文化。当重阳遇上国庆，绘画社团、诗配画社团的孩子们拿起手中的笔，描摹心中的那份美好，书就那份情怀。

巧绘思维导图  提升语文素养

思维导图是小学语文教学中一颗美丽的“知识树”，学会思维读书，用一张图描绘一个故事或一本书的概要内容，图文并茂，别样精彩。电脑创客和经典诵读社团的孩子共同以这种方式记录阅读收获，头脑里有画面，自然记忆深刻，阅读也会变得轻松无比。

巧手制作玩具  体会童年乐趣

在学习第三单元课文《竹节人》后，语文教师们结合课前导语及课后习题，设计了制作竹节人的开放性作业。手工制作社团的孩子们兴趣盎然，认真研读了课文中关于制作竹节人的句段，绘制了《竹节人制作说明》，并且亲自动手实践，成功做出一个个形态各异、妙趣横生的竹节人。此项创新作业，不但加深了学生对课文内容的理解，而且丰富了孩子们的课余生活，更让他们切身体验到了童年的快乐。

设计参观线路 争做最佳导游

学习完第三单元课文《故宫博物院》后，老师们根据“阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息”单元学习目标中，引导学生“有目的地阅读”，采用设计故宫参观路线图和编写导游解说词的方法，提高孩子们的审美设计能力和口语表达能力，演讲与口才社团的孩子们人人争做“小导游”，编写、试演，为六年级全体学生呈现了一场精彩纷呈的“导游”PK赛。

“双减”政策下，宁强县大安镇中心小学会一如既往地立足本校实际，发挥少年宫的主体阵地作用，将持续深入巩固“双减”工作成果，力争作业设计再优化，课后服务再提升，促进学生全面发展、健康成长。

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