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我市乡村学校少年宫培训工作经验在全省培训会上交流推广

来源:汉中市文明办    时间:2018-09-20

9月19日,由陕西省文明办、陕西省教育厅、陕西省财政厅联合举行的2018年陕西省乡村学校少年宫项目建设骨干培训会在安康市汉阴县举行。

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上午,与会人员现场观摩了汉阴县蒲溪镇中心小学、涧池镇中心小学、平梁初级中学的乡村学校少年宫项目活动。下午,召开经验交流会,我市乡村学校少年宫培训工作经验在会上交流推广。

下面,一起来看我市的经验交流材料↓↓↓

“培”出新希望 “训”出新成效
(2018年9月19日)
汉中市文明办

汉中市现有未成年人100.8万,其中农村未成年人达70.6万。自2011年以来,在中、省文明办的大力支持下,我市已建成乡村学校少年宫81所,在建9所。在2017年度乡村学校少年宫考核中优秀21所、合格56所、一般4所,占比分别为25.9%、69.1%和5%。近年来,我们把培训工作作为乡村学校少年宫运行管理的重中之重,紧紧围绕“塑形”“铸魂”“聚力”三大环节,加大力度,久久为功,不断提升乡村学校少年宫运行管理水平,使其成为农村儿童以乐促智、以技促能、以读养德的精神家园,成为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。

精准培训“塑形”,夯实乡村学校少年宫健康运行的基础

“不谋万世者不足以谋一时”,我们把精准培训作为建好用好少年宫的基石,重点把握“时”“度”“效”三大原则,采取多种形式,系统教授方法,为少年宫的健康运行奠定坚实基础。

(1)把握“时”,自2012年开始,坚持每年一训,举办乡村学校少年宫负责人培训班,至今已举办6届。连年的培训工作伴随着少年宫从无到有、由少到多,由纸质化过渡到网络化、从摸索起步逐渐走向健康成熟,呈现出起步早、时间长、内容精准、形式多样等特点。在起步建设期,我们遵循普遍指导、全面推进的原则,以教授知识和业务培训为主;后来的全面推进期,注重相互学习和经验交流,以活动开展和效果展示为主;现在的巩固提升期,注重以“老”带“新”和以“优”带“差”,用已建带新建、优秀带一般,强化“传帮带”的自觉意识,树立共同进步的“一盘棋”思维,推动乡村学校少年宫运行水平整体提升。

(2)注重“度”,2015年省文明办研发使用了《陕西省乡村学校少年宫管理系统》,我们迅速行动、精准施策,专门邀请管理系统指导老师来汉辅导,为大家统一认识、廓清思路、指明方向。随着乡村学校少年宫的规模化发展,形式单一的培训已无法满足多元化需求,于是我们逐渐从授课转变为观摩,从单向授予转变为双向交流,从单纯的业务讲座转变为现场推进会。比如去年我们把培训放在了拥有8所少年宫且4所皆为优秀的南郑区,这既是对南郑区少年宫成效的肯定与展示,更为其他少年宫树立了榜样与目标。

(3)突出“效”,乡村学校少年宫负责人的工作理念决定了少年宫的运行水平,辅导员的首创精神更是决定了少年宫的运行效果。我们一直把培训会当做观摩学习展示会、项目成果表彰会、经验交流分享会,每次培训会上都会表彰一批少年宫优秀案例、优秀教案和优秀辅导员,迄今为止已表彰案例11个、教案11个、辅导员16 名。同时利用培训会,组织少年宫负责人集中述职,引导大家互看互学,交流取经,拓思路、找差距、明方向、补短板,通过内容充实、效果扎实的培训,切实增强乡村学校少年宫的活力与魅力。

地域文化“铸魂”,打造乡村学校少年宫健康运行的特色

汉中历史悠久、文化底蕴丰厚,汉台、南郑、勉县的两汉三国文化,宁强、略阳、镇巴的民俗文化以及洋县的杖头木偶、南郑的汉调桄桄等都是具有天汉特色的“文化符号”。我们在辅导员培训、实践活动设计、兴趣小组创设等环节,积极引入这些“文化符号”,使其成为少年宫开展特色活动的“精神食粮”和“历史宝藏”。镇巴县把“山歌”“唢呐”引入乡村学校少年宫兴趣活动,洋县开始探索“杖头木偶进校园”形式,勉县温泉镇中心小学少年宫将“定军战鼓”搬进少年宫,南郑区传承民间文化将藤编技艺带入少年宫,宁强燕子砭镇中心小学和留坝马道镇中心小学少年宫绘画兴趣小组通过捡拾废弃瓦片、河道石头开展“彩绘”活动,让孩子们在瓦片、石头上实现艺术梦......这些土生土长、就地取材的特色活动,不但提高少年儿童的动手能力,赢得他们喜爱,更成为乡村少年宫的品牌,成为传承优秀历史文化的桥梁与纽带。

注重融入“聚力”,塑造乡村学校少年宫健康运行的内核

(1)在培训实施过程中,始终树立“以德树人”理念,突出思想道德教育内涵,坚持培育和践行社会主义核心价值观,把“童心向党”“经典诵读”“向国旗敬礼”“传唱优秀童谣”“民族精神代代传”“扣好人生第一粒扣子 激发德行力量”等道德实践活动,作为少年宫常态化活动进行推广。

(2)在辅导员选聘过程中,不单聘请文体骨干、民间艺人、能工巧匠、“五老”人员担任志愿者辅导员,还充分利用“百镇千村乡贤文化促进会”,牢牢抓住乡贤这一稳定、可靠、可持续的重要资源,通过开展“乡贤进讲堂”“乡贤故事会”“乡贤文化进校园”等活动,让乡贤参与少年宫活动,了解孩子、支持教育、引领风尚,不但使其成为移风易俗、垂范乡邻的典范,更成为言传身教、德行惠人的榜样。

(3)在活动设计过程中,不但坚持开展日常德育活动,更注重与精准扶贫工作的融合。乡村学校少年宫就是要服务乡村儿童、服务农村人口。今年《梁家河》一书发行后,我们组织学生在少年宫诵读,其中省美德少年南郑区城关小学的陈子玉同学的诵读视频通过省文明网在全省进行了展示。今年开学伊始,我们联合教育、扶贫等部门策划开展了以精准扶贫为主题的“感恩幸福生活·立志成才圆梦”“开学季”宣传教育活动,计划通过征文、演讲等活动,把乡村学校少年宫建成关怀留守儿童、聚力脱贫攻坚的“扶智学堂”,教育激励广大农村未成年人从小树立自强自立、拼搏进取的观念,不断坚定其自食其力、迎难而上、成长成才的决心,让广大乡村孩子们切实担负起健康成长、贡献社会的责任。